Dans le cadre de la section américaine, les élèves de 2nde ont, jusqu’à présent, passé les IGCSE de Littérature et de Langue Anglaise qui sont principalement destinés à des élèves dont la langue maternelle est l’anglais. Ces épreuves, chacune composée de multiples sous-parties, évaluent différentes compétences. En effet, la première détermine l’aptitude analytique et interprétative de l’élève, la seconde ses capacités de compréhension et d’écriture structurée (avec une importance particulière accordée à la grammaire, au vocabulaire, à l’orthographe…). Ainsi, les élèves doivent développer une vaste gamme de techniques afin de se préparer de façon efficace pour ces examens. Même si la préparation à ces différentes épreuves peut sembler répétitive au cours des deux années, ce programme permet aux élèves d’acquérir des bases solides en écriture de toutes sortes et d’affiner leurs techniques d’analyse littéraire.
En temps qu’élève dans le système bilingue jusqu’en 4ème avant de passer en section américaine (OIB), la préparation de ces examens a permis de consolider mes compétences en écriture et de développer des techniques d’analyse littéraire à l’anglaise. J’aimerais profiter de cette occasion pour remercier Mme Williams dont le dévouement envers notre succès est ce qui a propulsé nos classes d’OIB jusqu’à la réussite !
La préparation de ces examens a été une expérience plutôt intéressante. Le programme de l’IGCSE m’a fait découvrir des textes que je n’aurais jamais lus autrement. J’ai particulièrement apprécié l’étude de certains poèmes pour l’examen de Littérature, et ma partie préférée de l’examen de Langue a été la partie « écriture d’invention ». Les sujets, souvent simples, m’ont poussée à devenir plus créative car je devais créer des textes intrigants tout en respectant les limites des sujets. Transformer une idée banale en quelque chose d’accrocheur : voilà la clé du succès !