Exposition “Portrait d’un camarade de classe”
« Tout portrait se situe au confluent d’un rêve et d’une réalité » Georges PEREC
L’exposition “Portrait d’un Camarade de Classe” est une exploration artistique qui interroge l’objectivité de notre rapport à la réalité. Elle examine la manière dont la subjectivité de l’artiste transforme l’objectivité de la représentation, la manière dont l’œuvre porte les traces de la subjectivité du créateur. En effet, ces œuvres – ici exposées – sont le résultat d’un dialogue intime entre le « créateur » de l’œuvre et le « modèle » de la création, chacun interrogeant la fonction de l’autre dans la création de l’œuvre, chacun modifiant la perception de l’autre afin de transformer notre perception du réel.
Ce dispositif de dialogue intime entre l’artiste et le modèle avait pour objectif de fonctionner comme un révélateur de la véritable identité du modèle dissimulée derrière les apparences. Grâce à celui-ci, les élèves ont pu aller au-delà de l’apparence physique en écoutant l’histoire personnelle de leur modèle. De cette manière, l’élève-artiste se plonge dans le monde intérieur de l’autre, découvre les pensées et les émotions entrelacées du modèle, celles-ci faisant écho à son propre récit personnel et à ses propres émotions. Le dispositif de jeu de miroir, d’écho, permet alors à l’artiste de dessiner l’autre en s’exhibant soi-même. Il devient donc le moyen d’une expression de soi. L’œuvre d’art est alors le produit des échos émotionnels entre deux subjectivités.
L’art se transforme pour être un commun travail de révélation de soi et de l’autre. L’œuvre d’art est alors une exhibition de la subjectivité de l’autre et de soi-même, dévoilement subjectif et commun dont l’œuvre d’art est l’effort et le résultat. Cet échange complice a permis de créer une représentation à la fois personnelle et émotionnelle de sa propre personne en utilisant son modèle et vice versa… Chaque trait, chaque détail des travaux exposés, est le fruit d’une collaboration, le résultat d’un dialogue créatif pendant lequel les élèves ont été tour à tour : artiste et modèle.
Cette exposition n’est pas seulement une présentation artistique, mais bien plus un témoignage vivant de la nécessité de la présence de l’autre, de la capacité de l’autre à nous dévoiler malgré nous, de nous élever à une meilleure connaissance de nous-même.
