À venir : les maisons s’opposent lors d’une journée sportive
La semaine dernière, notre coordinateur des maisons et également membre de l’équipe EPS, M. Day, a organisé une série de sessions pour préparer les élèves et les enseignants à la journée sportive qui se déroulera au stade de Wan Chai de 8h à 16h 13 mars prochain. Tous nos élèves de Y6 à Y13 participeront à cet événement. Les élèves les plus âgés assisteront les enseignants pour organiser et arbitrer les épreuves pendant que les plus jeunes s’affronteront le matin et encourageront leurs camarades l’après-midi lors des courses finales où le niveau est plus élevé. Toutes les informations vous ont été communiquées via Engage et vous êtes bien entendu tous invités à participer. Nous espérons que le temps sera plus clément d’ici-là !
Harry Potter a contribué à démocratiser le système des maisons auquel nous avons recours dans les établissements britanniques. Si vous ne vous êtes jamais demandé pourquoi de nombreux établissements dont le nôtre ont adopté un tel système, mon très bon ami Claude (poe.com) s’est fait un plaisir de vous en énumérer les principaux avantages :
- Renforcer le sentiment d’appartenance : regrouper les élèves en maisons favorise un sentiment d’unité, d’appartenance et de compétition entre les élèves et stimule leur sentiment d’appartenance à leur maison et à leur école.
- Encourager la compétition et le travail d’équipe : les compétitions entre maisons dans les domaines académiques, artistiques, sportifs, etc. peuvent motiver les élèves à travailler ensemble pour atteindre des objectifs communs et à s’affronter de manière bienveillante et encadrée.
- Développer ses compétences en leadership: le fait d’appartenir à une maison offre aux élèves la possibilité d’assumer des rôles de leadership au sein de leur groupe, comme celui de représentant du conseil des élèves ou de capitaine d’équipe.
- Promouvoir la coopération entre les différents groupes d’âges : les maisons sont composées d’élèves de tout âge. Les élèves les plus âgés peuvent ainsi encadrer les plus jeunes et favoriser le soutien par les pairs.
- Identifier les talents de chacun : attribuer des points permet de récompenser les élèves pour les performances réalisées en dehors des résultats scolaires et permet aux élèves ayant un intérêt pour l’art, le sport, le bénévolat d’être également valorisés.
En résumé, un système de maison bien conçu peut contribuer à stimuler l’engagement, favoriser le sentiment d’appartenance, rassembler des élèves ayant des centres d’intérêt différents et les aider à développer des compétences qui leur seront utiles à chaque étape de leur vie.
Voilà une excellente présentation ! D’ailleurs, le nombre croissant d’événements organisés par les maisons (débats, Dragon Maths Competition et bien d’autres encore) contribue à les rendre plus visibles et à renforcer le sentiment d’appartenance à l’école et à la communauté ! Alors, que les épreuves sportives commencent et que la meilleure maison remporte la coupe !
