Quelques élèves de Terminale S ont participé cette année à ce prestigieux concours de l’Education Nationale en réalisant un très beau documentaire. 

« La première chose qui nous a frappé à la vue de ce sujet est sans aucun doute le côté philosophique et presque instinctif qu’il représentait. Avec cela est venu la première difficulté : comment définir la négation de l’Homme ? Au cours de nos recherches, certains nous ont dit qu’une telle chose était impossible ; d’autres que les Nazis n’avaient qu’industrialisé des concepts présents dans la vie quotidienne. Il était impossible de poser une définition universelle, car l’humanité est un principe personnel, il fait appel à des émotions comme à des instincts. 

Mais alors comment montrer, comment expliquer à un auditoire un tel concept ? Nous sommes parvenus à la conclusion que, justement parce que la Shoah était un événement si exceptionnel, la seule manière d’expliquer cette négation de l’Homme était au travers des yeux de ceux qui l’avaient expérimentée.

Là est toute l’idée de notre film : tenter de retracer le parcours d’un déporté, rassembler les moments les plus forts de leur déshumanisation, pour qu’un public puisse se faire sa propre définition et qu’il puisse comprendre à sa manière ce qu’est la négation de l’Homme dans l’univers concentrationnaire nazi. 

Nous espérons donc que notre projet a su frapper son public au cœur, en lui faisant ressentir plus que simplement lui montrer la négation de l’Homme dans l’univers concentrationnaire nazi. Dès lors, il pourra suivre les sentiments d’un survivant Micha Gelber, et comprendre pleinement ce qu’il a vécu. Alors, nous considérerons que ce projet remplit pleinement son objectif, qui est avant tout d’assurer le devoir de mémoire.”